ReadyPlanet.com
dot
bulletแนวคิด/Company Concept
bulletติดต่อเรา/Contact Us
bulletขั้นตอนภายหลังจากรับใบสั่งซื้อ
dot
dot
bulletการขโมยรหัส ATM
bulletวิธีตรวจ USB ว่ามีไวรัสหรือไม่?
bulletเมื่อเกิดแผ่นดินไหว?
bulletสัญญาณเตือนภยันตราย
bulletระวังสักนิด ก่อนคิดบริโภค
bulletสรรพากรเตือนประชาชน
bulletปตท. เตือนประชาชน
bulletระวังมิจฉาชีพ...สเปรย์สลบ!
bulletการเกิดอุบัติเหตุและการแก้ไข
bulletกินผักสด ใช่ว่าจะปลอดภัย!
bulletถ้าเขื่อนศรีนครินทร์แตก!
bulletวิธีดูแบงค์พันปลอม
bulletเตือนภัยสตรีและบุคคลทั่วไป
bulletวิธีเซ็นชื่อรับรอง
bulletโปรดระวัง เจลทำความสะอาดมือ
bulletเครื่องคิดเลขคิดเลขผิด ?
bulletโดนปาไข่ที่กระจกหน้ารถ
bulletอย่าเปิดแอร์ทันทีที่ขึ้นรถ
bulletระวัง SIM มือถือโดนลอบใช้
bulletระวัง!ไปไหว้พระบรมรูปทรงม้า
bulletแผ่นดินไหว ทำไงดี?
bulletระวังกระเป๋า...เป็นเรื่องร้ายแรง
bulletมันมาอีกแล้ว...แบงค์ปลอม
dot
dot
bullet"สุธาสินี น้อยอินทร์" ชีวิตสุดท้าย
bulletโลกและชีวิต ระวี ภาวิไล
bullet“ระวี ภาวิไล” และ 8 ศิลปิน
bulletศ.นพ.ธีระวัฒน์ เหมะจุฑา
bulletบัณฑิต อึ้งรังษี โชว์ฝีมือ
bulletประกอบ ช่วยศรีนวล
bulletเปียโน...คือชีวิต ของ 'ดร.ภาวไล'
bulletแม่ต้อย กำลังจะตาย
bulletดร.ป๋วย อึ้งภากรณ์
bulletดร.สำเภา แห่งบ้านถนอมโลก
bulletนายแพทย์ สมหมาย ทองประเสริฐ
dot
dot
bulletภูมิปัญญาไทย
bulletมนุษย์กับภูมิปัญญา
bulletภูมิปัญญาไทยกับการศึกษา
bulletภูมิปัญญาไทย เพื่อคุณภาพชีวิต
bulletภูมิปัญญาไทยกับแพทย์แผนไทย
bulletคลังปัญญาไทย
bulletธนาคารสมอง
bulletห้องสมุดดิจิตอล
bulletกองทุนสนับสนุนการวิจัย
bulletส่งเสริมการจัดการความรู้
bulletสำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ
bulletโครงการมหาวิทยาลัยชีวิต
bulletภูมิปัญญาไทยด้านอาหาร
bulletความรู้เกี่ยวกับพลังงาน
bulletข้อมูลพรรณไม้
bulletวิจัยยาสลบจากกานพลู
bullet"ช้าง"ไถนา กะเหรี่ยงอมก๋อย
bulletชายชราทั้งสาม
bulletมารู้จัก RFID เทคโนโลยีพลิกโลก
bulletความรู้หลากหลาย
dot
dot
bulletBlue Ocean Strategy
bulletLetter written in 2070
bulletผู้ที่ไม่รู้จักคำว่า ล้มเหลว !
bulletNational Geographic 2006
bulletบุญ...ทำอย่างไร?...จึงจะได้บุญ
bulletเรียนรู้ English Grammar
bulletแนวความคิด
bulletใช้แผนที่เป็น ไม่หลงทาง
bulletแม่มด
bulletทำบุญ 30 วิธี
bulletสิ่งที่ชาวญี่ปุ่นใช้รับมือกับภัยธรรมชาติ
bulletประโยชน์ของการสวดมนต์
dot
dot
bulletความรู้เกี่ยวกับสุขภาพ
bulletกินถั่วเหลืองเพื่อสุขภาพ
bulletพบดื่มน้ำชาและน้ำผักวิเศษยิ่งเสียกว่าดื่มน้ำ
bulletผักป๊อปอายป้องกันตาไม่ให้บอด
bulletคนแบบไหนต้องการวิตามินซี
bullet"ตะแคงขวา" ท่าดีต่อสุขภาพ
bulletสมุนไพร
bulletสมุนไพรกับสุขภาพ
bulletใช้สมุนไพรแทนปฏิชีวนะ
bulletอย.เพื่อเศรษฐกิจชุมชน
bullet มะเร็ง (Cancer)
bulletผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง
bullet9 เทคนิค ฝึกสมองไบรท์
bulletช่วยเพิ่มหุ่นสวยไร้ไขมัน
bulletทำไมตากฝน ถึงเป็นหวัด
bulletกินผักสด ใช่ว่าจะปลอดภัย!
bulletปวดหัว
bulletความรู้เรื่องโภชนาการ
bulletคนเมืองเสี่ยงโรคหัวใจ
bulletมารู้จัก....เมลามีน...กันเถอะ !
bulletเรื่องของ " ยา " ที่น่ารู้ !
bulletธรรมชาติบำบัดกับการพัฒนาจิต
bulletถาม – ตอบ ข้อข้องใจ : ไข้หวัดใหญ่สายพันธ์ใหม่ H1N1
bulletCold and H1N1 Flu Symptoms
bulletอาการบ่งชี้เส้นเลือดอุดตันในสมอง
bulletตำรายาผัก 5 ชนิด
bulletภาวะไขมันในเลือด
bulletโรงพยาบาลธรรมชาติ
bulletอาการเบื้องต้นของมะเร็งชนิดต่างๆ
bulletพิษมะเฟืองถึงตาย
bulletตับ!..กับชีวิตเรา
bulletนิสัยทำร้ายสมอง
bulletเรื่อง ของหัวใจไม่เข้าใครออกใคร
dot
dot
bulletเครื่องปั้น
bulletเครื่องถ้วยไทย
bulletศิลปะการทอผ้าไทย
bulletเครื่องถม
bulletเครื่องจักสาน
bulletวรรณกรรม
bulletผู้หญิงมอญอัตลักษณ์แห่งชาติ
bulletคลังความรู้ อารยธรรมไทย-ไท
bulletสงกรานต์
bullet'มิดะ' และ 'ลานสาวกอด'
dot
dot
bulletมหันตภัยโลกร้อน
bulletโลกตัวร้อนไข้ขึ้นถึงขีดสูงที่สุด
bulletการรีไซเคิล
bulletนกกับสิ่งแวดล้อม
bulletCITES / อนุสัญญาการค้า
bulletสัตว์ป่าสงวน
bulletสัตว์ป่าคุ้มครอง
dot
dot
bulletเกษตรอินทรีย์
bulletสำนักงานมาตรฐานเกษตรอินทรีย์
bulletใช้กวาวเครือขาวเลี้ยงไก่
bulletปุ๋ยอินทรีย์จากฟางข้าว
bulletการถนอมอาหารในปัจจุบัน
bulletป่าชุมชน
bulletเศรษฐกิจพอเพียง
bulletสภาพัฒน์
bulletน้ำพ่นจากหัวสเปรย์หมอก
bulletผลิตกระแสไฟฟ้าจากของเสีย
bulletเกษตรยั่งยืน
dot
dot
bulletสถาบันวิจัยพัฒนาการท่องเที่ยว
bulletข้อมูลท่องเที่ยว 76 จังหวัด
bulletแผนที่ท่องเที่ยวทั่วไทย
bulletข้อมูลท่องเที่ยวกาญจนบุรี
bulletแผนที่ท่องเที่ยวกาญจนบุรี
bulletโฮมสเตย์ไทย
bullet“ฅน.ทางรอดธุรกิจโรงแรมSMEs”
dot
dot
bulletกระเช้าของขวัญเพื่อสุขภาพ
bulletไทยกับ AEC
bulletความรับผิดชอบของธุรกิจ/CSR
bullet7 สิ่งมหัศจรรย์ของโลกยุคใหม่!!!
bulletมือถือ...มีอะไรอีกเยอะที่ควรรู้!
dot
dot
bulletพิธีอัญเชิญอัฐิธาตุหลวงตาฯ
bulletพ่อลูกเตือนสติ
bulletพลังสามัคคีแห่งควาย
bulletเสวนาทำอย่างไรให้โลกสงบสุข1
bulletเสวนาทำอย่างไรให้โลกสงบสุข2
bullet2555 ขอบฟ้าใหม่ในกาญจนบุรี
bulletRescue Baby Hummingbird
dot
dot
dot
dot
dot
dot
dot
dot


รับข่าวสาร

นี่หรือคือสิ่งที่เรียกว่ากีฬา

นี่หรือคือมนุษย์

เนื้อหาโดยพระธรรมปิฎก ภาพโดยมาโนช กลิ่นทรัพย์

ธรรมชาติบำบัดในมิติของการพัฒนาจิต

ถนนคนเดิน ๑๗๗ ปี ปากแพรก กาญจนบุรี

เชิญคลิกเพื่อชมภาพยนตร์
วัดป่าหลวงตามหาบัว ญาณสัมปันโน โคโลราโด

Mekong Responsible Tourism
2555 ขอบฟ้าใหม่ในกาญจนบุรี
ดูทีวีออนไลน์
เพลงเสือช่วยโลก Tigers Save the World
บ้านถนอมโลก จังหวัดกาญจนบุรี
ตำนานข่าวสารของเมืองไทย

อาหาร เครื่องดื่ม กาแฟสด ชาสมุนไพร

ชาอัญมณี ชาสมุนไพร เพื่อสุขภาพ

ชาสมุนไพร โดยชุมชน เพียง 35 บาทเท่านั้น

น้ำผึ้งและสมุนไพรยาดอง

เครื่องดื่มสุขภาพเพื่อเพื่อนคนดื่มกาแฟ

ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ

เพื่อสุขภาพและชีวิตที่ยืนยาว

เพื่อความผ่อนคลายและบรรเทาอาการปวดเมื่อย

น้ำมันมะพร้าวสกัดเย็นบริสุทธิ์ 100 %

สบู่ สบู่ล้างหน้า สบู่เหลว สมุนไพร

แชมพู ครีมนวด สมุนไพร เพื่อสุขภาพ

โลชั่นขมิ้นชัน ตะไคร้หอม ครีมนวดเท้าไพล

สมุนไพรกันยุงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

เทียนในเชิงเทียนไม้ไผ่ งานฝีมือระดับส่งนอก

ต๊กตุ๊กไม้และผลิตภัณฑ์จากไม้

เป็นทั้งเครื่องตกแต่งและใช้สอยด้วยความนับถือ

ของที่ระลึกและเครื่องประดับ / Souvenir and Decorations

เสิ้อผ้าย้อมสีธรรมชาติ/Natural Dye Clothing

ของใช้/Consumer goods

ของบริโภค/Foodstuff

ภูมิปัญญาไทย กาญจนบุรี ร่วมงานการเผยแพร่ผลงานวิจัยด้านการพัฒนาสมุนไพร เมื่อ 28-29 กันยายน 2549

ศูนย์ท่องเที่ยว กรุงเทพมหานคร

Educational Programme of Meditation Practice

อุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่าและพันธุ์พืช

มูลนิธิอนุรักษ์ป่าตะวันตก

ผืนป่าตะวันตก ความงดงามแห่งธรรมชาติ

เครือข่ายอนุรักษ์ช้าง กาญจนบุรี

Green Business for Quality of Life & Environment & Culture

โรงเรียนบ้านแม่นก สำหรับเด็กพิการทางสมองทุกคน

วิธีดูแบงค์พันปลอม



ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษา

นโยบายส่งเสริมภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา
ฉบับได้รับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 16 พฤศจิกายน 2542

ความเป็นมา

จากการทบทวนบทเรียนของการพัฒนาประเทศที่ผ่านมาได้ข้อสรุปว่าการพัฒนาประเทศ ไม่สอดคล้องกับวิถีชีวิตวัฒนธรรมไทยเท่าที่ควร ทำให้เกิดปัญหาและภาวะวิกฤตนานา ประการการพัฒนาคนหรือการศึกษาโดยรวมก็เป็นไปตามแนวทางของตะวันตกเป็นสำคัญ ฉะนั้นเพื่อให้การพัฒนาคนต่อแต่นี้ไปได้รับการแก้ไขให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตวัฒนธรรมไทย การนำเอาภูมิปัญญาที่สั่งสมไว้ในบ้านเมืองมาใช้เป็นพื้นฐานสำคัญส่วนหนึ่งในการพัฒนา คนหรือการปฏิรูปการศึกษาจึงมีความจำเป็นและสำคัญยิ่ง จะต้องนำมิติทางวัฒนธรรมมาใช้ในการพัฒนา

จากการศึกษาค้นคว้าพบว่า การจัดการศึกษาในระบบโรงเรียน ซึ่งถือว่าเป็นกระบวนการ ขัดเกลาหลักของสังคมนั้นมิได้เอื้อให้ผู้เรียนส่วนใหญ่เรียนรู้เรื่องราวและภูมิปัญญา สังคม ไทยที่สั่งสมสืบทอดมาในอดีตเท่าที่ควร ยิ่งไปกว่านั้นการนำภูมิปัญญามาใช้ในการจัดการ ศึกษาผู้รู้ก็มีจำนวนจำกัดและส่วนใหญ่ก็สูงอายุ มีแต่จะล่วงลับไป ความรู้ความชำนาญที่ สั่งสมไว้ก็ดับสูญตามไปด้วย

อย่างไรก็ดีการนำเรื่องภูมิปัญญาไทยมาผสมผสานเข้าสู่ระบบการศึกษาเพื่อสังคมที่ดีขึ้น จะต้องคำนึงถึงธรรมชาติของภูมิปัญญาที่มีลักษณะเป็นพลวัต และจำเป็นต้องสอดคล้องกับ วิถีชีวิตของผู้คนแต่ละยุคแต่ละสมัย ซึ่งการดำเนินงานในเรื่องดังกล่าวมีหลายหน่วยงานทั้ง ภาครัฐและเอกชนดำเนินการอยู่บ้างแล้วแต่นับว่ายังไม่เพียงพอและยังมิได้ประสานเชื่อมโยง กับกระบวนการเรียนรู้ภูมิปัญญาที่เป็นไปตามธรรมชาติของสังคมทั้งในชนบทและในเมือง

การจัดทำนโยบายและแผนงานส่งเสริมภูมิปัญญาในการจัดการศึกษาจึงมีเป้าหมายหลัก เพื่อให้ภูมิปัญญาถูกนำเข้าสู่ระบบการศึกษาอย่างเหมาะสม และมีเอกภาพเชิงนโยบายใน การดำเนินงานร่วมกัน เพื่อสร้างพลังขับเคลื่อนที่เกิดจากความรอบรู้จัดเจนของคนไทย หลายชั่วคนให้กับสังคมไทยในอนาคต

ขอบเขตและวิธีดำเนินงาน

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติได้จัดตั้งคณะทำงานขึ้นเพื่อศึกษาค้นคว้า เรื่องภูมิปัญญาเพื่อผลักดันให้เกิดการเรียนรู้อันพึ่งประสงค์โดยได้ดำเนินการดังนี้ :

๑. สำรวจ ศึกษาค้นคว้างานวิจัยและข้อคิดเห็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาในระดับ พื้นที่การศึกษาทั้งของไทยและต่างประเทศแล้ววิเคราะห์ สรุปสาระสำคัญไว้ประกอบ การพิจารณา
๒. สัมภาษณ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้รู้ ผู้ชำนาญการ ตลอดจนประชุมสัมมนาระดมความคิด จากประดาผู้รู้
๓.จัดทำร่างนโยบายและแผนงานการส่งเสริมภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา สำหรับ เสนอรัฐบาลใช้เป็นยุทธศาสตร์ในการฟื้นฟูภูมิปัญญาเพื่อการจัดการศึกษาตามที่กำหนด รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๔๐ และพระราชบัญญัติการ ศึกษา แห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒

นโยบาย

เพื่อให้ภูมิปัญญาเป็นฐานรากและเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญส่วนหนึ่งในการพัฒนาคนและ การพัฒนาเศรษฐกิจการเมือง สังคม วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม จึงได้กำหนดไว้เป็น นโยบายดังนี้

๑. นำภูมิปัญญาเข้าสู่การศึกษาของชาติ โดยเลือกสรรสาระและกระบวนการเรียนรู้เข้าสู่ระบบการศึกษา ทั้งการศึกษาในโรงเรียน การศึกษานอกโรงเรียน และการศึกษาตาม อัธยาศัย
๒. ยกย่องและเชิดชูเกียรติ "ครูภูมิปัญญา" และสนับสนุนให้มีบทบาทเสริม ในการถ่ายทอดภูมิปัญญาในการจัดการศึกษาทุกระดับและทุกระบบ รวมทั้งให้แบบอย่าง และชี้นำด้านวิถีคิด วิถีการเรียนรู้และการดำเนินชีวิตที่ได้ผ่านการทดสอบมามาก
๓.สนับสนุนการศึกษาวิจัยด้านภูมิปัญญา เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาที่หลากหลายให้สอด คล้องกับความต้องการของชุมชนและท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง
๔. ประมวลคลังข้อมูลเกี่ยวกับสารัตถะ องค์กรและเครือข่ายภูมิปัญญา ทั้งในระดับท้องถิ่น และระดับชาติ

ความหมายและขอบข่ายภูมิปัญญาไทย

ภูมิปัญญาไทย หมายถึง องค์ความรู้ ความสามารถและทักษะของคนไทยอันเกิดจาก การสั่งสม ประสบการณ์ที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้ เลือกสรร ปรุงแต่ง พัฒนาและถ่ายทอด สืบต่อกันมา เพื่อใช้แก้ปัญหาและพัฒนาวิถีชีวิตของคนไทยให้สมดุลกับสภาพแวดล้อมและ เหมาะสมกับยุคสมัย

ภูมิปัญญาไทย มีลักษณะเป็นองค์รวมและมีคุณค่าทางวัฒนธรรม เกิดขึ้นในวิถีชีวิตไทย ซึ่ง ภูมิปัญญาท้องถิ่นอาจเป็นที่มาขององค์ความรู้ที่งอกงามขึ้นใหม่ที่จะช่วยในการเรียนรู้การ แก้ปัญหาการจัดการและการปรับตัวในการดำเนินวิธีชีวิตของคนไทย ลักษณะองค์รวมของ ภูมิปัญญามีความเด่นชัดในหลายด้าน เช่น

ด้านเกษตรกรรม ได้แก่ ความสามารถในการผสมผสานองค์ความรู้ ทักษะและเทคนิค ด้านการเกษตรกับเทคโนโลยี โดยการพัฒนาบนพื้นฐานคุณค่าดั้งเดิม ซึ่งคนสามารถ พึ่งพาตนเอง ในสภาวการณ์ต่าง ๆ ได้ เช่น การทำการเกษตรแบบผสมผสาน การแก้ ปัญหาการเกษตรด้าน การตลาดการแก้ปัญหาด้านการผลิตและการรู้จักปรับใช้เทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับการเกษตร เป็นต้น
ด้านอุตสาหกรรมและหัตถกรรม ได้แก่ การรู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการ แปรรูปผลิต เพื่อการบริโภคอย่างปลอดภัย ประหยัด และเป็นธรรม อันเป็นขบวนการให้ ชุมชนท้องถิ่น สามารถพึ่งตนเองทางเศรษฐกิจได้ ตลอดทั้งการผลิตและการจำหน่าย ผลผลิตทางหัตถกรรม เช่น การรวมกลุ่มของกลุ่มโรงงานยางพารา กลุ่มโรงสี กลุ่มหัตถ กรรม เป็นต้น
ด้านการแพทย์แผนไทย ได้แก่ ความสามารถในการจัดการป้องกันและรักษาสุขภาพของคน ในชุมชนโดยเน้นให้ชุมชนสามารถพึ่งพาตนเองทางด้านสุขภาพและอนามัยได้ เช่น ยาจาก สมุนไพร อันมีอยู่หลากหลาย การนวดแผนโบราณ การดูแลและรักษาสุขภาพแบบพื้นบ้าน เป็นต้น
ด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ความสามารถ เกี่ยวกับการจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทั้งการอนุรักษ์พัฒนา และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลยและยั่งยืน เช่น การบวชป่า การสืบชะตาแม่น้ำ การทำแนว ปะการังเทียม การอนุรักษ์ป่าชายเลน การจัดการป่าต้นน้ำและป่าชุมชน เป็นต้น
ด้านกองทุนและธุรกิจชุมชน ได้แก่ ความสามารถในด้านการสะสมและบริหารกองทุน และสวัสดิการ ชุมชน ความมั่นคงให้แก่ชีวิตความเป็นอยู่ของสมาชิกในกลุ่ม เช่น การ จัดการกองทุนของชุมชนในรูปของสหกรณ์ออมทรัพย์ รวมถึงความสามารถในการจัด สวัสดิการในการประกันคุณภาพชีวิตของคนให้เกิดความมั่นคงทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม โดยการจัดตั้งกองทุนสวัสดิการ รักษาพยาบาลของชุมชน และการจัด ระบบสวัสดิการบริการชุมชน
ด้านศิลปกรรม ได้แก่ ความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านศิลปะสาขาต่าง ๆ เช่น จิตรกรรม ประติมากรรม นาฏศิลป์ ดนตรี ทัศนศิลป์ คีตศิลป์ การละเล่นพื้นบ้านและ นันทนาการ
ด้านภาษาและวรรณกรรม ได้แก่ ความสามารถในการอนุรักษ์และสร้างสรรค์ผลงานด้านภาษา คือ ภาษาถิ่น ภาษาไทยในภูมิภาคต่าง ๆ รวมถึงด้านวรรณกรรมท้องถิ่นและการจัดทำสารานุกรม ภาษาถิ่น การปริวรรตหนังสือโบราณ การฟื้นฟูการเรียนการสอนภาษาถิ่นของท้องถิ่นต่างๆ
ด้านปรัชญา ศาสนา และประเพณี ได้แก่ ความสามารถประยุกต์ และปรับใช้หลักธรรม คำสอน ทางศาสนา ปรัชญาความเชื่อและประเพณีที่มีคุณค่าให้เหมาะสมต่อบริบททางเศรษฐกิจ สังคม เช่น การถ่ายทอดวรรณกรรม คำสอน การบวชป่า การประยุกต์ประเพณีบุญประทายข้าว
ด้านโภชนาการ ได้แก่ ความสามารถในการเลือกสรร ประดิษฐ์และปรุงแต่งอาหารและยาได้ เหมาะสมกับความต้องการของร่างกายในสภาวการณ์ต่าง ๆ ตลอดจนผลิต เป็นสินค้าและ บริการส่งออกที่ได้รับความนิยมแพร่หลายมาก รวมถึงการขยายคุณค่าเพิ่มของทรัพยากรด้วย

ครูภูมิปัญญา หมายถึง บุคคลผู้ทรงภูมิปัญญาด้านหนึ่งด้านใด เป็นผู้สร้างสรรค์และสืบสานภูมิปัญญาดังกล่าวมาอย่างต่อเนื่องจนเป็นที่ยอมรับของสังคมและชุมชนและได้รับการยกย่องให้เป็น "ครูภูมิปัญญาไทย" เพื่อทำหน้าที่ถ่ายทอดภูมิปัญญาในการจัดการศึกษาทั้งใน ระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย ตามนัยพระราชบัญญัติ การศึกษา แห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒

วิสัยทัศน์

ภูมิปัญญาไทยจะได้รับการฟื้นฟูและนำมาปรับใช้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และ บริบททางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงไปโดยถือเป็นส่วนสำคัญยิ่ง ส่วนหนึ่งของกระบวนการทางการศึกษาสำหรับคนทั้งชาติและเป็นไปเพื่อเน้นคุณค่า ทางจิตพิสัยเพื่อนำไปสู่ดุลยภาพอย่าง ยั่งยืน จนเกิดเป็นพลังขับเคลื่อนสู่การแก้ปัญหา และพัฒนาคนและสังคมตามแนวทางที่เหมาะแก่ประเทศไทย

แผนงานที่ ๑ การส่งเสริมภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา

วัตถุประสงค์
๑. เพื่อนำสาระและกระบวนการเรียนรู้เรื่องภูมิปัญญาเข้าสู่การศึกษา ทั้งการศึกษาใน โรงเรียน การศึกษานอกโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย
๒. เพื่อพัฒนาเครือข่ายการจัดการศึกษาด้านภูมิปัญญาให้เข้าไปเป็นส่วนหนึ่ง ต่อการจัดการศึกษาทุกระดับ และทุกระบบ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชน เอกชน และภาครัฐ
๓. มีการนำนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการพัฒนาระบบข้อมูล สารสนเทศด้านภูมิปัญญาเพื่อการศึกษา

เป้าหมาย
๑. มีการฟื้นฟูและพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ภูมิปัญญาทุกระดับการศึกษา โดยคำนึงถึงพื้นฐานทางวัฒนธรรมอันหลากหลายของท้องถิ่น
๒. มีสถาบัน หรือ องค์กรรับผิดชอบงานคลังข้อมูลภูมิปัญญา รวมถึงการศึกษาวิจัย และพัฒนาภูมิปัญญาอย่างเป็นองค์รวม
๓. มีเครือข่ายบุคคล สถานศึกษาและศูนย์การเรียนรู้หลายลักษณะ ร่วมพัฒนาการ เรียนรู้เรื่องภูมิปัญญา
๔. มีระบบข้อมูลสารสนเทศภูมิปัญญาไทยที่ทันสมัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ทุกระดับและทุกระบบ

มาตรการ/วิธีการ
๑. รัฐต้องสนับสนุนให้โรงเรียนหรือชุมชนที่มีความพร้อมประสานการจัดทำแผนและพัฒนา การเรียนรู้ร่วมกัน
๒. ให้หน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาบรรจุสาระและกระบวนการเรียนรู้ เรื่องภูมิปัญญาทั้งส่วนที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิต วิถีวัฒนธรรม ศาสนา ตลอดจนวิธีการ และองค์ความรู้เรื่องนี้ให้เป็นส่วนสำคัญหนึ่งของการศึกษา
๓. สนับสนุนให้มีสถาบัน หรือองค์กร ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับชาติ รับผิดชอบงานคลัง ข้อมูลภูมิปัญญา ตลอดจนการศึกษาวิจัยและพัฒนาเรื่องภูมิปัญญา
๔. สนับสนุนให้มีการนำนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีที่ทันสมัย มาใช้ในการพัฒนาคลัง ข้อมูลและกระบวนการเรียนรู้ภูมิปัญญา
๕. สนับสนุน ประสานงาน เครือข่ายภูมิปัญญาให้ร่วมรณรงค์สร้างจิตสำนึกที่เหมาะสม และร่วมจัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย
๖. พัฒนาครูและกระบวนการถ่ายทอดภูมิปัญญาอย่างต่อเนื่อง

แผนงานที่ ๒ การส่งเสริม การสำรวจ และการวิจัยเรื่องภูมิปัญญา ในการจัดการศึกษา

วัตถุประสงค์
๑. เพื่อสำรวจ รวบรวม วิเคราะห์และประมวลข้อมูลภูมิปัญญาไทยทุกระดับ ทั้งระดับท้องถิ่นและระดับชาติ
๒. เพื่อฟื้นฟู เลือกเฟ้น และพัฒนาองค์ความรู้ภูมิปัญญาไทยให้เป็นระบบ สามารถนำมาใช้ในการศึกษาอย่างคุ้มค่าและสมจริง
๓. เพื่อแสวงหาและเลือกสรรวิธีการวิจัย ที่เหมาะสมในการศึกษาพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องภูมิปัญญา
๔. เพื่อพัฒนารูปแบบการนำเนื้อหาและวิธีการถ่ายทอดการเรียนรู้ภูมิปัญญามาใช้ในระบบการศึกษา

เป้าหมาย
๑. มีระบบข้อมูลองค์ความรู้เรื่องภูมิปัญญา
๒. มีเครือข่ายการวิจัยทำหน้าที่ในการวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้เรื่องภูมิปัญญา
๓. มีเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อทำวิจัยและนำผลการวิจัยไปใช้พัฒนาการเรียนรู้

มาตรการ/วิธีการ
๑. ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถาบันอุดมศึกษาและหน่วยวิจัยทุกภูมิภาคให้ทำการวิจัยและขยายผล การวิจัยไปใช้ประโยชน์ในการศึกษาอย่างกว้างขวาง โดยทำการศึกษา ค้นคว้า วิจัยสาระภูมิปัญญา ในการดำรงชีวิต วิถีวัฒนธรรม ศาสนา ตลอดจนวิธีการนำมาใช้พัฒนาการศึกษา
๒. เสริมสร้างและประสานงาน ให้เกิดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักวิจัย ผู้รู้ชาวบ้าน นักวิชาการ และผู้ที่เกี่ยวข้อง ในการสร้างองค์ความรู้เรื่องภูมิปัญญาเพื่อการศึกษา
๓. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานเครือข่ายคลังข้อมูลภูมิปัญญาไทย เพื่อการนำมาใช้ประโยชน์ และขยายผลสู่การพัฒนาการศึกษาในทุกระดับทุกระบบ

แผนงานที่ ๓ การยกย่องครูภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา

วัตถุประสงค์
๑. เพื่อยกย่องและเชิดชูเกียรติผู้ทรงภูมิปัญญาให้มีบทบาทสำคัญในการนำภูมิปัญญา เข้าสู่การศึกษา ในฐานะ"ครูภูมิปัญญา"ที่ได้สร้างสรรค์ผลงานและพัฒนากระบวนการถ่ายทอดอย่าง ต่อเนื่อง
๒. เพื่อให้ครูภูมิปัญญา สามารถทำหน้าที่ถ่ายทอดภูมิปัญญาเข้าสู่การศึกษาในระบบการศึกษานอก ระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีศักดิ์ศรี

เป้าหมาย
๑. ยกย่องและเชิดชูเกียรติ "ครูภูมิปัญญา" ตลอดจนทำข้อกำหนดในเรื่องสวัสดิการที่ เอื้อต่อการสร้างสรรค์ผลงานและพัฒนากระบวนการถ่ายทอดอย่างต่อเนื่อง
๒. มีการจัดระบบการตอบแทนการปฏิบัติภารกิจของครูภูมิปัญญา โดยความร่วมมือของเครือข่าย ภูมิปัญญาและองค์กรที่เกี่ยวข้อง

มาตรการ/วิธีการ
๑. ประสานกับหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้อง สำรวจและจัดทำฐานข้อมูล เกี่ยวกับผู้ทรงภูมิปัญญา เพื่อพิจารณาและยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น "ครูภูมิปัญญา"
๒. ส่งเสริม สนับสนุนและประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการยกย่องผู้ทรงภูมิปัญญาด้านต่างๆ เพื่อสร้างระบบการยกย่องเชิดชูเกียรติครูภูมิปัญญา ในส่วนที่เกี่ยวกับบทบาทในการถ่ายทอด ภูมิปัญญาโดยกำหนดค่าตอบแทนในการปฏิบัติภารกิจและกิจกรรมอื่นๆ อย่างเหมาะสม
๓. จัดทำทำเนียบครูภูมิปัญญาพร้อมคู่มือถ่ายทอดเพื่อการเผยแพร่

แผนงานที่ ๔ การบริหารและจัดการในการนำภูมิปัญญาเข้าสู่การจัดการศึกษา

วัตถุประสงค์
๑. เพื่อให้มีกลไกในการบริหารและจัดการที่มีประสิทธิภาพในการนำภูมิปัญญาไทยเข้าสู่ระบบการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
๒. เพื่อให้ประชาชน เอกชน และภาครัฐร่วมเป็นเครือข่ายดำเนินงานส่งเสริมภูมิปัญญาในการจัดการศึกษา

เป้าหมาย
๑. เกิดพลังทางสังคมในการมีส่วนร่วมและสนับสนุนในการนำภูมิปัญญาเข้าสู่ระบบการศึกษาตามเ จตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๔๐ และพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒
๒. มีเครือข่ายภูมิปัญญาในทุกระดับทุกภูมิภาคและท้องถิ่น เพื่อดำเนินงานร่วมกับ หน่วยงาน ทางการศึกษาทุกระดับ/ระบบต่าง ๆ
๓. มีกองทุนของประชาชนสนับสนุนการนำภูมิปัญญาเข้าสู่การจัดการศึกษา

มาตราการ/วิธีการ
๑. สำรวจ รวบรวมและศึกษาภูมิปัญญาที่ปรากฏอยู่ในชุมชนท้องถิ่น ทั้งในรูปของผู้ทรงภูมิปัญญา องค์กรชุมชน เครือข่ายการเรียนรู้ เพื่อประโยชน์ในการบริหารและจัดการ
๒. จัดทำตัวชี้วัดภูมิปัญญาเพื่อประโยชน์ในการติดตามและประเมินผลแผนงาน
๓. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานเครือข่ายของประชาชน เอกชนและภาครัฐให้ ร่วมกันดำเนินงานส่งเสริมภูมิปัญญาในการจัดการศึกษา
๔. จัดตั้งกองทุนส่งเสริมภูมิปัญญาในการจัดการศึกษา
๕.ให้มีคณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยภูมิปัญญากับการศึกษาซึ่งประกอบด้วยผู้ทรง คุณวุฒิจำนวนหนึ่ง ทำหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุน ประสานงานและระดมทรัพยากร เพื่อการดำเนินงานด้านภูมิปัญญาในการจัดการศึกษาโดยมีสถาบันแห่งชาติว่าด้วย ภูมิปัญญาและ การศึกษาไทยเป็นสำนักงานเลขานุการและประสานงาน
๖. ทบทวนกฎ ระเบียบต่างๆ ให้มีผลเอื้อต่อการสนับสนุนแผนงานต่างๆ ให้เกิดผล ในทางปฏิบัติ

ข้อมูลจาก  http://www.thaiwisdom.org/p_pum/policy/policy/policy1.htm



Name
Telephone
E-Mail
Topic
Description
Authentication CodeCAPTCHA Image



 *





Copyright © 2010 All Rights Reserved.

 

ธุรกิจสีเขียว...ความรับผิดชอบต่อสังคมของธุรกิจ...Green Business...Corporate Social Responsibility

บริษัท ภูมิปัญญาไทย กาญจนบุรี จำกัด
เลขที่ 158 หมู่ 5 ต.สิงห์ อ.ไทรโยค จังหวัดกาญจนบุรี 71150
โทรศัพท์: 034-532071, 08-1811-2729  แฟกซ์: 034-532072
Thai Wisdom Kanchanaburi Co.,Ltd.
158 Moo 5, Tambon Singha, Amphur Saiyok, Kanchanaburi 71150, Thailand.
Tel: 034-532071, 08-1811-2729  Fax: 034-532072
E-mail : info@thailandwisdom.com